"

開戸|礼唫【135e.cn】真人电子游戏平台✅顶级正规遊戏平台✅业内最顶尖原生APP,一站体验所有遊戏,真人电子游戏平台✅7*24H在线服务✅值得您信赖|期待您加入我们!

<rt id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></rt>
<rt id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></rt> <acronym id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<tr id="qu8w2"><optgroup id="qu8w2"></optgroup></tr>
<acronym id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<rt id="qu8w2"><optgroup id="qu8w2"></optgroup></rt>
"

【國家藝術基金】《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》鐘寧老師課程(第二十二天)

發布者:周佳樑發布時間:2019-10-30瀏覽次數:13

2019年9月20日,《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》第二十二天的課程在廣西師范大學音樂學院101教室進行,很榮幸的邀請到了北京舞蹈學院繼續教育學院院長鐘寧教授為本期學員授課,展開了題為《少數民族民間舞蹈特色課程研究》專題講座,并于下午在102舞蹈教室進行了實踐課,帶領學員們學習了彝族馬鞍山打歌。


鐘寧、教師簡介:

教授、碩士生導師,北京舞蹈學院教授社會和學術兼職中國舞蹈家協會會員、北京舞蹈家協會第五、六屆理事。出版《中國民族民間舞初級教程》,上海音樂出版社(2004) 、《中國民族民間舞中級教程》,上海音樂出版社(2014)、等教學專著。


鐘寧老師以少數民族民間舞蹈“從民間進課堂到舞臺”為題,兼濟融匯民間舞在專業院團和鄉土民間的雙線發展情況,向同學們分享了她多年來下民間采風、提取典型動作的切身經驗,特別總結了六個關注要點:

一、關注地區的環境文化對舞蹈動態特質的造就

二、關注服裝對身體的制約關系

三,關注舞蹈與勞動之間的關系

四,不脫離歷史文化的探究

五,把握生活情趣

六,關注采風對象的承襲脈絡

并強調在舞蹈動作從民間到課堂的轉化上要抓住特點、強化特點、發展特點,以及把握規格性、科學性、風格性和文化性四個關鍵。


學員心得

徐雙雙:鐘寧老師的采風經歷既趣味橫生也艱辛勞頓,于其間我體會到前輩們對藝術的深沉熱愛和對民間文化根性的敬重,在無數次于民間、課堂與舞臺的往返中,他們像蜜蜂采蜜般辛勤的付出,創造甘甜與美麗,為我們留下寶貴絢麗的藝術財產,我愿追隨老師的腳步承其志業、傳其精神,在中華的大地上奉獻我的一分光熱,用中華民族別具風韻的語匯講好中國的故事。


張超博:今天有幸聆聽到了鐘寧教授的講座,一開始鐘老師便以瑤族舞蹈的研究為例講述了她們田野采風的過程。通過采風提取瑤族舞蹈的典型性,再把特色加以強化,通過一系列的努力去采風獲得靈感,從瑤族人日常生活分析舞蹈動作。她也向大家講述了采風過程中遇到的問題,并通過親身示范舞蹈動作的方式讓我了解發現問題不可怕,只要用心就能找到克服的方法,就會有進步。下午的課程中,鐘老師帶領我們學習了彝族的“馬鞍山打歌”舞蹈組合,從單一的動作到短句的梳理、再到組合最后的呈現,通過舞蹈的律動和音樂的配合,我深深地感受到彝族的打歌的魅力。


黃丹:鐘寧教授以自己扎實豐厚的教學、編創及演出經歷,向我們詳細分析了《從民間進課堂到舞臺》的方式方法。首先,要關注這個地區的民族文化。尤其是在典型動作的選取時,注重環境造就動作形態的不一樣。其次,關注服飾。服飾帶來身體動作的制約。接著關注勞動生活。關注宗教、歷史。最后還需關注生活情趣。表達這個地區的生活情趣和美感。鐘教授還強調,在采風的過程中不要只看表演,最重要的,是看當時當下的節慶日,例如紅白喜事,那個時候表達出來的東西才是真實的,要學會從中捕捉出最能代表這個地區的動作形態。從民間進課堂,需要抓住特點、強化特點、發展特點。從民間進課堂到舞臺,則需要教學編創、服務社會。



真人电子游戏平台
<rt id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></rt>
<rt id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></rt> <acronym id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<tr id="qu8w2"><optgroup id="qu8w2"></optgroup></tr>
<acronym id="qu8w2"><small id="qu8w2"></small></acronym>
<acronym id="qu8w2"></acronym>
<rt id="qu8w2"><optgroup id="qu8w2"></optgroup></rt>